Educação escolar: um lugar Flávia Schilling
Qual é o lugar da disciplina, da democracia? Qual é o lugar da diferença? Qual é o lugar do currículo? Como uma escola pode ser justa?
Dossiê | Como a filosofia pensa o cinema? Dalila Martins
Neste dossiê, veremos como importantes filósofos lidam com a contradição da natureza cinematográfica
Projeto de educação depende de projeto de país Helena Singer
Se não sabemos qual projeto de país queremos para a próxima geração, como poderemos trabalhar para construir um outro sistema de ensino?
Aprisionados pelo passado José Vicente
Um dos mais profundos dilemas estruturais do Brasil permanece intocado e inatingível: o conflito renitente que subordina a trajetória de negros e brancos
O Esboço de Marselha Miguel Vedda
Os primeiros textos de Siegfried Kracauer para sua teoria sobre cinema revelam um pathos político ausente na versão final
Como Adorno encarou o cinema Mateus Araújo
Filósofo nos legou sobre o cinema dois textos importantes e uma série de observações agudas, espalhadas em outros escritos voltados para assuntos diversos
Andrzej Żuławski: as imagens das sínteses impossíveis Vladimir Safatle
Em filmes como ‘Possessão’ (1981) e ‘A fidelidade’ (2000), cineasta compreendeu a estetização da histeria como chave possível para certa forma de realismo
O cinema e o clichê em Gilles Deleuze Ricardo Nascimento Fabbrini
O cinema de vidência (e não de ação e reação) como o de Godard, seria, segundo Deleuze, um prolongamento do pensamento da diferença
Paul Ricoeur leitor de Hegel Abrahão Costa Andrade
O que em Hegel é pensamento especulativo, em Ricoeur é imaginação como potência do agir
Dossiê | Walter Benjamin, cultura e crítica em tempos de novas barbáries Eduardo Rebuá
Teremos transmutado Benjamin em totem? Sua capacidade de antever catástrofes nos assombrou como alguém que não mais suporta receber más notícias?
